随着信息技术的快速发展和社会数字化转型的逐渐深入，电子商务行业已经成为推动经济增长的重要引擎。从传统的B2B、B2C模式，到近年来兴起的C2C、O2O、跨境电商以及社交电商等新业态，电子商务不仅改变了消费者的购物习惯，也深刻影响着企业的运营模式和市场格局。然而，这一行业的快速迭代与持续创新对从业人员的实践能力与创新能力提出了更高的要求。当前，高等院校越来越重视学生实践能力与创新能力的培养。实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木、无源之水。实践导向教育理念注重将理论知识与实践应用紧密结合，通过项目式学习、实习实训、校企合作等方式，使学生在分析与解决实际问题的过程中不断学习和成长。在这一理念的指引下，构建与优化电子商务专业学生创新能力培育体系，既能够提升学生的专业理论与技能水平，还能有效激发其创新思维，点燃其创业激情。

　　创新是社会发展的基础和源泉，失去了创新，社会将停滞不前。所谓创新能力，是指主体在各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。大学生是国家未来建设的主力军，因此创新能力的培育对于大学生的自身发展以及社会进步均具有极其重要的现实意义。其一，有利于适应变革，引领行业发展。电子商务行业以其技术迭代迅速、市场变化无常而著称。从大数据、人工智能到区块链等，新技术层出不穷，不断重塑着电子商务的业态与模式。在这一背景下，电子商务专业学生必须具备快速学习和创新的能力，能够敏锐地捕捉市场变化趋势与技术动态，不断地寻求产品和服务的创新，满足市场的多元化需要，进而推动整个电子商务行业向更高水平发展，引领行业新趋势和新方向。其二，有利于转变思维，助力个人成长。在竞争愈发激烈的劳动力市场中，电子商务专业学生若想在众多求职者中脱颖而出，必须具备独特的核心竞争力。创新能力正是一种能够区分个人能力、思维水平以及未来所能创造价值的关键因素。此外，随着行业发展，新的职业岗位和领域不断涌现，如数据分析师、用户体验设计师、数字营销专家等。具备创新能力的电子商务专业学生，能够迅速适应新兴领域的发展需求，拥有更多的职业发展机会，实现职业路径的多元化与个性化。其三，有利于创新驱动，促进社会繁荣。电子商务行业是推动社会经济结构转型升级的重要力量，每一次新业态、新模式的产生，都会为社会经济带来新的增长点。电子商务专业学生的创新能力的强弱将直接影响到行业的整体发展水平。因此，加强创新能力培育，不仅是为了学生能够更好地运用新技术和新方法，提升个人的职业竞争力，更是为了响应国家创新驱动发展战略，促进形成社会整体创新氛围和转变经济发展方式，推动经济社会持续健康发展。

　　国家的发展、社会的进步不断地对创新型人才提出了新的要求。但是，由于各种主客观因素的限制，电子商务专业学生的创新能力培育仍然不能完全跟上时代的需求，例如，教育体系与行业需求不匹配，师资力量等各类教育资源不充足，教学方法不科学等。对此，可采取以下策略，以提高学生创新能力培育体系建设的有效性。

　　加强顶层设计，明确培养目标。顶层设计的目的是构建一套系统、科学、具有前瞻性的教育框架，使创新能力培养成为电子商务专业教育的核心目标之一。一是确立创新教育理念。教育理念是教育实践的灵魂，决定了教育活动的方向。应从战略高度认识创新能力培养对于电子商务专业乃至整个社会发展的重要性，将其视为推动行业进步、促进经济转型升级的重要力量；树立“以学生为中心”的理念，鼓励学生主动探索、勇于尝试，培养其独立思考能力和批判性思维；将创新教育贯穿于课程设置、教学方法、师资培养、实践教学等各个环节，形成全员参与、全过程培育的良好氛围。二是制定详细规划。开云 开云官方网站规划是行动的指南，明确了教育活动的目标、路径和措施。应根据行业需求、学生特点、教育资源等情况，制定创新能力培养的长期规划和短期计划：长期规划着眼于行业发展趋势，明确创新能力培养的目标、任务和阶段性成果；短期计划注重教育实践工作的可行性和实效性，科学有序推进各项教育活动。三是建立保障机制。加大政策支持力度，出台相关政策，支持电子商务专业教育教学工作改革创新以及学生的创新创业项目；加大资金投入力度，支持创新能力培养相关课程的开发、实践教学以及师资培训；加大师资队伍建设力度，积极引进具有行业背景、创新能力和丰富教学经验的优秀人才，定期组织教师参加专业培训、学术交流和企业实践等活动，提升教师的创新能力和指导创新的水平。

　　优化课程体系，融入创新元素。课程是教育活动的核心组成部分，是培养目标的具体化体现，是学生学习与发展的平台，直接关系到学生的知识构建和能力培养。一是更新课程内容。紧跟行业发展趋势，引入最新的行业实践案例和学术研究成果，丰富课程内容，提升学生的专业认知；设置与电子商务创新相关的前沿课程，如人工智能在电子商务中的应用、大数据分析与挖掘、跨境电商运营与管理等，保证课程的前沿性与实用性，拓宽学生的知识视野。二是增设创新课程。在电子商务专业课程体系中，增设创新思维、创业基础、项目管理等与创新创业密切相关的课程，培养学生的创新意识、创业精神和实践能力；设计跨学科融合课程，打破学科壁垒，促进不同学科之间的知识交流与资源共享。例如，开设跨学科选修课程，如电子商务与市场营销、电子商务与信息技术等，让学生根据自身兴趣和职业规划选择相关课程进行学习。三是改革教学方法。教学方法是沟通教与学的桥梁，是贯穿教学过程、完成教学任务的纽带，是决定教育成效的重要因素。对此，要强化实践环节，通过案例分析、模拟实训、项目操作等活动，让学生在模拟或真实的工作环境中进行工作实践，加深对理论知识的理解；为学生提供丰富的学习材料，设置具有挑战性的学习任务，鼓励学生利用在线教育资源开展自主学习与自主探索。

　　搭建实践平台，深化校企合作。实践教学平台不仅是学生将理论知识转化为实践技能的重要场所，也是培养学生创新意识和解决实际问题能力的有效载体。一是建立实习实训基地。在校内建立实训基地，配备并及时更新软硬件设施，如模拟电商交易平台、数据分析实验室、跨境电商运营中心，并设置多样化实践项目；在校外拓展实习基地，与电子商务企业建立合作关系，共同制定实习计划和培养方案，使学生能够有机会在真实的商业环境中体验工作流程，学习企业运营策略，增强解决实际问题的能力。二是建立校企合作机制。学校与企业双方共同制定人才培养方案、教学计划以及课程大纲，使企业成为学校教育的延伸和补充；校企共建研发中心或创新实验室，企业提出自身的技术难题或研发需求，学校则可组织相关专业的师生进行集体攻关；加强师资交流与合作，邀请企业中的专家或技术骨干来校授课以及开设讲座，推动教育与产业的深度融合。三是举办和参与创新创业竞赛。紧密围绕电子商务行业的热点和难点问题，引导学生结合专业知识和实践经验，指导学生提出具有创新性和实用性的解决方案；搭建实践成果转化平台，为优秀创新创业项目提供孵化、推广和资金等方面的支持。

　　构建评价体系，评估创新能力。建立多元化评价体系，全面、客观、准确地反映学生的创新能力水平，从而检验教育成效，为教学改进和学生发展提供科学依据与基础性支撑。一是引入多元评价主体。将学校教师、企业导师、同学、被评价者等列为评价主体，从不同的角度和层面对学生的创新能力进行全方位观察与评价，形成全面、立体的评价视角。二是丰富评价内容手段。除了关注理论知识的掌握程度外，还应注重对学生的实践操作能力、创新思维、团队协作能力、问题解决能力、市场敏感度以及商业伦理意识等方面的评估；采用闭卷考试、开卷考试、项目报告、实践操作考核、团队项目展示、模拟竞赛以及企业实习评价等在内的多元化评价方式。三是建立评价反馈机制。建立包括评价结果反馈、评价过程反思、教学改进建议在内的评价闭环，为教师和教学管理部门提供决策支持，优化教学资源配置，推动教学方法创新。

　　综上所述，电子商务专业学生创新能力培育有利于引领行业发展，助力个人成长，促进社会繁荣。然而，当前学生创新能力培育面临一系列问题与挑战，如课程设置与行业需求脱节、教学方法单一、资源投入不足以及评价体系不完善等。对此，本文从加强顶层设计、优化课程体系、完善实践平台、构建评价体系等方面提出了具体措施。未来，电子商务行业将继续保持快速发展的态势。因此，高校应及时调整教育体系，注重学生创新素养，帮助学生更好适应这一行业的变革与创新，更加有力地推动电子商务行业的高质量发展。

　　基金项目：实践驱动下的电子商务项目管理与网店运营课程联动模式研究：学生创新实践与职业素养培养.编号：XJ20241021

　　这就是人间不公！731部队细菌战犯逃回日本后，很多人在医院、学校等公立机构担任要职

　　731部队是日本军国主义者在第二次世界大战期间下令组建的细菌战秘密部队之一。1931年到1945年期间，731部队进行骇人听闻的人体实验和细菌战等，在中国犯下滔天罪行。数千名中国、苏联、朝鲜战俘和中国平民被用于人体细菌和毒气实验。

　　近日，网友反映吉林一大爷在小雾凇岛景区救助受伤女游客垫付3700元医药费后，游客一声不吭离开，引发关注。打抱不平——“好心好意给你垫了3700元医药费你连个声都没吱就走了？”视频中，一男子为身旁衣着朴实的大爷打抱不平道，“好心好意给你垫了3700元医药费，你连个声都没吱就走了？

　　近日，广州花地湾地铁站出入口在改造过程中，因设计造型和颜色酷似“棺材”，在网上引发广泛讨论。随后，该造型地铁口被连夜拆除。近日，网络流传一份名为《关于花地湾地铁口改造事件的通报批评》（以下简称《通报批评》）的文件。

　　兰州站的“兰”为何这样写？网友：大有讲究！兰州，甘肃省省会，又称“金城”，是中国陆域版图的几何中心，甘肃文化、经济和科教中心，也是历史悠久的黄河文化名城。悠久的历史、淳朴的民风、地道的美食，让来过这座城市的游客流连忘返。

　　戴帽子能保护心脏？医生提醒：冬天戴帽子像“暖瓶塞”，能防3种病！但1类人别戴→

　　冬天外出你会戴帽子吗？这个小习惯，不仅保暖而且防病！有研究表明，静止状态下不戴帽子，气温15℃时，人体约1/3的热量会从头部散发；而气温在4℃左右时，约一半的热量从头部跑掉。

　　【来源：深圳新闻网】1月8日，陕西渭南。男子称自己刚洗完澡没穿衣服，女服务员擅自刷卡闯入送水果，事后酒店负责人反而怪自己白天不出去待在房间。

　　每年发放年货，现场热烈的气氛都让周边的村民，还有屏幕前的网民都羡慕的不行纷纷感慨自己不是光明村的人幸运的光明村，这几天跟过节一样因为，东哥又给老家送年货啦[心][心]7号上午，村民就在刘强东老家的门前等待中午11时30分左右，车队到达村民们放起了烟花迎接并持续到了晚上，现场气氛非